孔企平，男，曾经担任多年小学数学教师 , 具有丰富的实践经验。目前教育部人文学科重点研究基地课程与教学研究所专职研究员；副教授 ; 硕士研究生导师；国家义务教育阶段数学课程标准研制组核心成员 : 国家数学课程标准实验教材数学（ 1-6 年级）主编，全国小学数学新课程实验指导委员会主任，并担任多个国家级中小数学骨干教师培训班的主讲教授。研究兴趣包括数学课程教材 , 数学教学理论 , 课堂教学理论与案例分析，数学教学评价等。 曾在华东师范大学学习，先后获理学学士学位（基础数学专业）和教育学硕士学位（小学数学教材教法专业方向）；后在香港中文大学教育学院学习，并获哲学博士学位（数学教育专业方向）。 主要著作有《小学生如何学习数学》，《小学数学教学的原理与方法》，《数学教学过程中的学生参与》，新课程与小学数学课程改革》，《课程标准与教学大纲对比研究：小学数学》等 8 部· 主编义务教育教材与教师用书 合作编写著作多部，在中外重要刊物上发表论文 40 多篇，主持参加 10 多个重点课题的研究。

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